Adolf Hitler :

Adolf Hitler :

Adolf Hitler (1889-1945) est un homme d’État allemand d’origine autrichienne du xx^e siècle. Il a instauré le nazisme, a déclenché la Seconde Guerre mondiale et a organisé le massacre de millions de personnes.

En 1921, Adolf Hitler devient le président du Parti national-socialiste des travailleurs allemands (le Parti nazi). Après avoir créé ses propres troupes paramilitaires (les SA et les SS), il tente de prendre le pouvoir par un coup d’État en 1923. Emprisonné, il rédige son autobiographie, Mein Kampf (« mon combat »), dans laquelle il expose ses objectifs : créer un vaste état germanique d’où les Juifs seraient éliminés. À sa libération, son parti profite de la crise qui secoue l’Allemagne pour prendre de l’importance et, en 1933, le président Hindenburg nomme Adolf Hitler chancelier.

Surnommé le Führer (« le Guide » en allemand), Adolf Hitler crée le III^e Reich et instaure un régime dictatorial : il suspend les principales libertés, commence sa politique de persécution des Juifs et envoie les opposants au régime dans des camps de concentration. Allié à l’Italie fasciste et au Japon, il annexe l’Autriche, la Tchécoslovaquie et la Pologne, ce qui déclenche la Seconde Guerre mondiale.

Il envahit plusieurs autres pays d’Europe (le Danemark, la Norvège, les Pays-Bas, la Belgique et la France) ; l’Allemagne est alors attaquée par l’Angleterre, l’Union soviétique et les États-Unis. En 1945, proche de la défaite, Adolf Hitler refuse de se rendre et se suicide, le 30 avril.

Parallèlement à l’extension du territoire germanique, Adolf Hitler a mis en place l’extermination des Juifs : de 1942 à 1945, 6 millions de personnes ont été tuées dans les camps de la mort.

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L'école et L'éducation au Japon :

L'école au Japon :

LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DU SYSTÈME ÉDUCATIF JAPONAIS

Le système éducatif japonais est relativement centralisé, c’est-à-dire que c’est l’État qui l’organise. Par exemple, les programmes sont nationaux, et les manuels scolaires doivent être approuvés par le ministère de l’Éducation avant de pouvoir être utilisés. Cependant, chaque école peut s’organiser comme elle le souhaite dans la plupart des domaines : recrutement des professeurs, organisation des cours, horaires, activités extrascolaires, etc.

9 ans d’école obligatoire

L'automobile :

L'automobile :

Une automobile est un véhicule à moteur. Elle a en général quatre roues et sert à transporter un petit nombre de personnes.

Les véhicules les plus anciens et les utilitaires sont constitués d’un châssis, sur lequel est monté le moteur, recouvert par la carrosserie. À de rares exceptions près, le moteur est situé à l’avant où il est protégé par le capot ; à l’arrière se trouve le coffre. La silhouette de l’automobile est complétée par plusieurs phares (blancs à l’avant, rouges à l’arrière, orange pour les clignotants) et de pare-chocs.

Les véhicules les plus récents sont construits d’un seul bloc, avec des procédés particuliers qui permettent notamment de protéger le conducteur et les passagers en cas de choc (la voiture se déforme en respectant l’habitacle).

CONDUIRE UNE AUTOMOBILE

CV & LETTRE DE MOTIVATION :

CV & LETTRE DE MOTIVATION :

Curriculum Vitae, c'est quoi exactement ? 

Votre CV est le reflet de votre parcours personnel et professionnel et de votre personnalité.

Un CV bien fait est un CV qui rassure, et donne envie au recruteur potentiel de vous rencontrer.

Comment préparer un CV ? 

L'exposé :

L'exposé :

AVANT L’XPOSE :

1-Se documenter (sources orales et/ou écrites).

2-Sélectionner les informations (P.D.N).

3-Faire un plan :

   -Prévoir les différentes parties de l’exposé :

• Introduction.

• Développement.

• Conclusion.

   -Prévoir des exemples et des documents à présenter.

   -Programmer le contenu de l’exposé en fonction du temps dont en dispose.

4-Consigner les notes :

   -Ne pas rédiger l’exposé.

   -Prendre des notes claires.

   -Ecrire en caractères assez gros pour repérer rapidement les notes du regard.

AU MOMENT DE L’EXPOSE :

1-Présenter le plan au tableau en le lisent au fur et à  mesure.

2-Exposer de manière vivante :

   -Ne pas réciter.

   -Ne pas dicter.

   -Parler plus lentement que dans une conversation.

   -Répéter les idées importantes et les expliquer.

   -Parler d’une voix suffisamment haute pour être entendu par tous.

   -Regarder l’auditaire pour l’intéresser.

   -Ne pas rester crêpé : attitude rigide, bras collés au bras…

Le sport :

Le sport :

Le sport est une activité physique pratiquée seul ou en équipe. Cette activité possède des règles et peut donner lieu à des compétitions.

Le sport a beaucoup évolué jusqu’à aujourd’hui et représente un élément essentiel de la culture, partout dans le monde.

QU’EST-CE QUE FAIRE DU SPORT ?

L'alphabétisation dans le monde :

L'alphabétisation dans le monde :

Être « alphabétisé », c’est être capable de lire et d’écrire.

Ces connaissances sont indispensables pour pouvoir communiquer avec les autres, en société.

L’alphabétisation est un acquis dans un pays développé comme la France, mais il existe encore dans le monde 860 millions d’adultes analphabètes. Et, dans les pays concernés, l’analphabétisme touche beaucoup plus les femmes que les hommes.

POURQUOI EST-CE SI IMPORTANT DE SAVOIR LIRE ET ÉCRIRE ?